典型文献
小学名师专业发展路径探析——基于一位小学语文名师专业发展路径的个案研究
文献摘要：
高素质的教师队伍建设离不开教师的专业发展，研究小学名师专业发展路径可以为其他小学教师专业发展提供有益参考。研究通过文献查阅，梳理教师专业发展路径研究动态，以个案研究为主要研究方法对周口市一名小学名师F老师进行研究。研究结果发现F老师主要有以下专业发展路径：参加优质课比赛；参加省培，名师工作室培训，与高校开展交流合作；做教学科研，申请课题；经常性的教学反思。根据研究结果提出要创造条件，让教师参与优质课比赛，给教师创造学习交流的平台，提升教师科研能力，鼓励教师进行教学反思。
文献关键词：
小学名师;教师专业发展;发展路径
中图分类号：
作者姓名：
张照洋
作者机构：
周口师范学院教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]张照洋-.小学名师专业发展路径探析——基于一位小学语文名师专业发展路径的个案研究)[J].长江丛刊,2022(20):126-128
A类：
B类：
小学名师,小学语文,语文名师,个案研究,教师队伍建设,教师的专业发展,小学教师专业发展,教师专业发展路径,发展路径研究,研究动态,周口市,优质课,名师工作室,交流合作,教学科研,经常性,教学反思,创造条件,教师参与,创造学,教师科研能力
AB值：
0.256972
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
