典型文献
中小学教师专业合作分析——基于利益相关者理论
文献摘要：
作为教师专业发展的路径之一,教师专业合作至关重要.本文基于利益相关者理论分析教师专业合作的利益相关者,揭示教师专业合作中存在教师缺乏合作意愿、环境氛围加剧教师隔离、行政干预合作运行等问题,提出相应策略,以期教师专业合作发挥最佳效果.
文献关键词：
利益相关者;专业合作;专业发展;教师
中图分类号：
作者姓名：
焦方菊
作者机构：
东北师范大学教师教育研究院,吉林长春 130024
文献出处：
引用格式：
[1]焦方菊-.中小学教师专业合作分析——基于利益相关者理论)[J].文教资料,2022(14):130-133
A类：
B类：
中小学教师,专业合作,合作分析,利益相关者理论,教师专业发展,合作意愿,环境氛围,行政干预,合作运行,相应策略,最佳效果
AB值：
0.269254
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