典型文献
青年教师教学反思能力现状调查与对策研究――以国家开放大学江西分部为例
文献摘要：
教学反思能够促进教师成长，提升教师素质和教学质量，教育研究人员应该对青年教师反思能力引起重视。文章主要采用问卷调查法和访谈法等研究方法，调查青年教师教学反思能力现状，分析青年教师教学反思水平，并提出促进青年教师教学反思的策略。
文献关键词：
青年教师;教学反思能力;教师专业发展
中图分类号：
作者姓名：
李小艳;邱雨雯
作者机构：
江西开放大学，江西 南昌 330046;江西工程职业学院，江西 南昌 330025
文献出处：
引用格式：
[1]李小艳;邱雨雯-.青年教师教学反思能力现状调查与对策研究――以国家开放大学江西分部为例)[J].美眉,2022(01):35-37
A类：
B类：
青年教师,教师教学,教学反思能力,能力现状,调查与对策,国家开放大学,分部,教师成长,提升教师素质,教师反思,问卷调查法,访谈法,反思水平,教师专业发展
AB值：
0.274509
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