典型文献
支架理论在小学古诗词教学中的应用
文献摘要：
在小学语文教学中，教师借助支架理论，能辅助学生解读古诗词，帮助学生建构诗词知识体系。不同的支架在教学中能起到不同的作用，外显型支架包括诵读作品、展示影像资料等，能帮助学生体会作品的情感；内化型支架包括问题支架、表达支架等，有助于指导学生深入解读作品；建构型支架包括对比分析、主题分析等，能帮助学生形成知识体系。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
季莹
作者机构：
江苏省南通市通州区金沙小学
文献出处：
引用格式：
[1]季莹-.支架理论在小学古诗词教学中的应用)[J].幸福家庭,2022(20):142-144
A类：
B类：
支架理论,小学古诗词,古诗词教学,小学语文教学,外显,显型,诵读,读作,影像资料,问题支架,主题分析
AB值：
0.280011
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