典型文献
谈谈幼儿情绪理解能力的培养
文献摘要：
情绪理解能力是个体发展中的重要能力之一，是需要后天培养才能具备的一种能力，也是幼儿进行情绪交流和人际互动的基础。因此，教师应将培养幼儿的情绪理解能力作为重要的教学目标之一，并积极探究影响这一能力发展的因素，以便开展针对性指导。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱赛赛
作者机构：
启东市大同幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]朱赛赛-.谈谈幼儿情绪理解能力的培养)[J].幸福家庭,2022(10):37-39
A类：
B类：
谈谈,幼儿情绪,情绪理解,理解能力,个体发展,要能,后天,人际互动,教师应,探究影响,能力发展,性指导
AB值：
0.476719
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