典型文献
幼儿园开展科学教育活动的思考与实践
文献摘要：
根据相关教学实践与探索得知，在目前的幼儿科学教育活动当中，教师尤其需要注重培养幼儿的探索技能，提升幼
儿对客观事物的理解能力，并且将该两个方面的内容渗透到日常教学过程中，在教学的同一时间内完成。科学教育
活动的思考与实践，应当以操作作为重要环节，因为它对于培养幼儿科学思维，发展幼儿自身信心以及创新性等方
面，都能够产生极为积极的作用。因此，下文首先分析幼儿园展开科学教育活动的意义，然后探讨科学教育活动的
优势特点，反思当前教育实施存在的问题，并提出相关的教学策略建议。
文献关键词：
幼儿园;科学教育;活动思考与实践
中图分类号：
作者姓名：
张秋丽
作者机构：
深圳市罗湖区源兴居幼儿园 广东深圳 518001
文献出处：
引用格式：
[1]张秋丽-.幼儿园开展科学教育活动的思考与实践)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(45):7-9
A类：
活动思考与实践
B类：
幼儿园,科学教育活动,教学实践与探索,幼儿科学教育,重培养,客观事物,理解能力,渗透到,日常教学,同一时间,科学思维,优势特点,教学策略,策略建议
AB值：
0.255851
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