典型文献
绘本阅读中幼儿读图能力的培养探究
文献摘要：
绘本是幼儿阅读兴趣较高的材料，对幼儿具有较大吸引力。幼儿在绘本阅读中，主要方式为读图，该过程也能提升幼儿对文字、图片的理解能力。虽然幼儿文字积累量有限，但能借助读图获取独立思考的机会，加深对绘本内容的印象。本文以幼儿园绘本阅读教学工作为出发点，对绘本阅读中体现的幼儿教育价值进行总结，并根据绘本阅读核心要素，论述了绘本阅读中幼儿读图能力培养的具体方法。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘海英
作者机构：
山东省济宁市实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]刘海英-.绘本阅读中幼儿读图能力的培养探究)[J].儿童绘本,2022(28):60-62
A类：
幼儿读图能力
B类：
培养探究,幼儿阅读,阅读兴趣,主要方式,理解能力,独立思考,幼儿园,绘本阅读教学,教学工作,幼儿教育,教育价值,具体方法
AB值：
0.202656
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
