典型文献
绘本在小学语文阅读教学中的应用研究
文献摘要：
绘本是一种图文结合的图书，图片占据较多，适合幼儿及小学生阅读。在新课程改革背景下，将绘本与小学语文阅读课堂相互融合，可以增添课堂色彩，让枯燥的知识变得多样化，提高学生对阅读的学习欲望，让学生在绘本中感受阅读、学习知识。在以往的课堂中，由于教学资源的影响，小学语文课堂形式比较单一，学生没有学习兴趣，将绘本代入语文课堂后，可以为学生提供更丰富多样的学习平台，让学生喜爱上阅读，从而培养学生的阅读能力和理解能力。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
刘霞
作者机构：
甘肃省临夏回族自治州永靖县刘家峡川南小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘霞-.绘本在小学语文阅读教学中的应用研究)[J].儿童绘本,2022(32):16-18
A类：
B类：
绘本,小学语文阅读教学,图文结合,小学生阅读,新课程改革,改革背景,语文阅读课,阅读课堂,相互融合,枯燥,识变,欲望,学习知识,小学语文课堂,课堂形式,代入,学习平台,阅读能力,理解能力
AB值：
0.299179
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