典型文献
幼小双向衔接背景下幼儿数学领域游戏活动对策研究
文献摘要：
当前阶段我们国家高度强调素质教育理念,在各级教育教学当中落实课改政策,要求学校和教师不断创新教学方法,引入先进的教学理念.幼儿园阶段的孩子相对来说年龄较小,缺乏足够的自控能力和理解能力,趣味性十足的教学元素能够在很大程度上集中他们的课堂注意力,因此当前阶段在幼小双向衔接工作当中,很多幼儿园以及教师会倾向于采用游戏教学法.小学数学的教学难度较幼儿园而言,有了很大程度的提升,在这一阶段我们需要重视幼小双向衔接工作的开展,进一步加大幼儿数学领域游戏活动的研究力度,这样才能够帮助学生奠定扎实的数学基础.
文献关键词：
幼儿双向衔接;数学领域;培养对策;游戏活动
中图分类号：
作者姓名：
罗婷婷
作者机构：
福建省直屏东幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]罗婷婷-.幼小双向衔接背景下幼儿数学领域游戏活动对策研究)[J].考试周刊,2022(42):64-68
A类：
幼儿双向衔接
B类：
幼小双向衔接,幼儿数学,数学领域,游戏活动,素质教育理念,各级教育,中落,课改,求学,创新教学方法,幼儿园阶段,相对来说,自控能力,理解能力,趣味性,十足,教学元素,上集,课堂注意力,游戏教学法,小学数学,研究力,培养对策
AB值：
0.322033
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