典型文献
提升留守儿童的阅读能力的策略
文献摘要：
留守儿童的教育问题已经成为当前教育工作者必须予以重视的工作。留守儿童是农村幼儿园教师必须面对的一个特殊群体。随着这一群体数量的不断增加，对他们进行良好的教育与培养成为工作的重中之重。阅读作为幼儿终身学习和高质成长的基础，既有助于发展理解能力，还能推进语言和认知能力的发展。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
冯钰玲
作者机构：
石阡县枫香仡佬族侗族乡幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]冯钰玲-.提升留守儿童的阅读能力的策略)[J].儿童绘本,2022(48):84-86
A类：
B类：
留守儿童,阅读能力,教育问题,教育工作者,农村幼儿园教师,特殊群体,一群,读作,终身学习,质成,理解能力,认知能力
AB值：
0.367367
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