典型文献
幼小衔接中培养大班幼儿自我管理能力的方法
文献摘要：
一、问题的提出 大班幼儿即将步入小学，为了帮助他们顺利实现幼小过渡，教师要着重培养他们的自我管理能力。笔者观察幼儿一日生活的各个环节后发现，部分幼儿的独立生活能力不佳。例如，在喝水环节，有的幼儿能在一分钟内做好所有事情，等待下一环节，而有的幼儿只顾着与同伴聊天，还有幼儿拿着水杯边玩边喝；在美术活动结束后，活动区域到处都是散乱的工具，幼儿没有自主整理物品的意识和习惯。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄慕毅
作者机构：
江苏省苏州市高新区镇湖幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]黄慕毅-.幼小衔接中培养大班幼儿自我管理能力的方法)[J].幸福家庭,2022(01):31-33
A类：
B类：
幼小衔接,养大,大班幼儿,幼儿自我管理能力,顺利实现,重培养,一日生活,节后,独立生活能力,喝水,一分钟,有事,只顾,同伴,聊天,水杯,边玩,美术活动,活动区域,到处,散乱
AB值：
0.462849
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