典型文献
幼小衔接中自我管理能力培养研究
文献摘要：
进入大班后，幼儿的生活自理能力也会得到改善，各项能力都可以得到显著提升，但是他们的自我管理意识还不够强，自我管理能力普遍较差。而在幼小衔接阶段，是提升幼儿自我管理能力的关键时期，幼儿教师必须重视幼儿自我管理能力的培养，为幼儿进入小学打好基础。因此，在本文的研究中，也主要针对大班幼儿探讨自我管理能力培养的策略。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
陆晓
作者机构：
浙江省杭州市凯旋华家池幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陆晓-.幼小衔接中自我管理能力培养研究)[J].儿童绘本,2022(32):69-71
A类：
B类：
幼小衔接,培养研究,生活自理能力,管理意识,衔接阶段,幼儿自我管理能力,幼儿教师,打好,大班幼儿,培养的策略
AB值：
0.266012
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