典型文献
幼儿园幼小衔接的现状与提升策略
文献摘要：
幼小衔接指的是幼儿园教育与小学教育之间的衔接，一般情况下是幼儿园大班进入小学一年级的过渡阶段。该阶段是幼儿成长的重要时期，是他们结束幼儿园的生活，步入一年级正规教育的初期学习阶段。本文主要探讨大班幼儿幼小衔接的现状及导致现状的原因，再结合幼小衔接的意义，寻找推动大班幼儿幼小衔接发展的思路与提升策略。
文献关键词：
#
中图分类号：
作者姓名：
郭译莀
作者机构：
海门区少年宫幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]郭译莀-.幼儿园幼小衔接的现状与提升策略)[J].儿童绘本,2022(15):42-44
A类：
B类：
幼小衔接,幼儿园教育,小学教育,幼儿园大班,小学一年级,过渡阶段,幼儿成长,正规教育,大班幼儿,接发
AB值：
0.272118
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
