典型文献
多途径培养大班幼儿责任感的探究
文献摘要：
责任感在儿童心理发展中具有重要地位,它是儿童人格和社会性品质的重要组成部分.然而,幼儿责任感的养成并非一朝一夕,更不是通过单一的说教就能培养的.在幼儿园中,幼儿责任感培养的主要途径除教育教学活动、一日生活中的随机教育外,还包括家园合作、幼小衔接、物质和精神环境的创设、社会实践、幼儿园小社会活动等形式.
文献关键词：
幼儿责任感;多途径
中图分类号：
作者姓名：
辛伟
作者机构：
北京市大兴区第八幼儿园,北京,102600
文献出处：
引用格式：
[1]辛伟-.多途径培养大班幼儿责任感的探究)[J].俏丽·教师,2022(03):46-48
A类：
社会性品质
B类：
多途径,养大,大班幼儿,幼儿责任感,儿童心理,心理发展,一朝一夕,说教,幼儿园,园中,责任感培养,一日生活,家园合作,幼小衔接,物质和精神,精神环境,社会活动
AB值：
0.373367
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