典型文献
幼小衔接背景下大班幼儿生活能力的培养
文献摘要：
在幼小衔接过程中,幼儿生活能力的培养常常被教师、家长忽视,他们认为幼小衔接就是提前学习拼音、计算、识字.这种只关注知识,忽略幼儿常规习惯培养的幼小衔接教育,违背了幼儿正常的身心发展规律.幼儿升入小学后,由于校园环境、教学方式、作息时间的变化,有些孩子会不适应.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
贾宇;黄玉蓉
作者机构：
安徽省淮北市第二实验幼儿园;安徽省合肥市肥东县实验幼儿园御景部
文献出处：
引用格式：
[1]贾宇;黄玉蓉-.幼小衔接背景下大班幼儿生活能力的培养)[J].家教世界·现代幼教,2022(07):42-43
A类：
B类：
大班幼儿,幼儿生活,生活能力,接过,拼音,识字,常规习惯,习惯培养,幼小衔接教育,违背,身心发展,升入,校园环境,作息时间,子会
AB值：
0.402684
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