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初中物理课堂的情感教学研究
文献摘要：
本文以情感为切入点,对初中物理课堂教学进行分析,探讨了教师在教学过程中不但要向学生传授知识,更需要关注情感和价值的融合,从而提高教学效率,帮助学生快速全面提高能力.
文献关键词：
初中物理;课堂教学;情感教学
中图分类号：
作者姓名：
钱俐
作者机构：
江苏省南通田家炳中学 226001
文献出处：
引用格式：
[1]钱俐-.初中物理课堂的情感教学研究)[J].数理天地（初中版）,2022(10):86-88
A类：
B类：
情感教学,初中物理课堂教学,但要,生传,提高教学效率,提高能力
AB值：
0.182245
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