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翻转课堂模式在物理教学中的运用
文献摘要：
随着我国教育的不断发展和进步,我国越来越重视物理这门学科的教学创新.在教学的过程中,教师有必要不断地创新、完善自己的教学内容和教学方法,使自己的教学模式更加地适应学生的学习需求,因为物理这门学科对于初中生来说较为复杂,且难以理解,所以教师便需要构建出生动、有趣的课堂环节,利用翻转课堂帮助学生深化物理知识内容,将教材中的难以理解的物理知识实现简单化、直观化,使学生对物理这门学科的学习过程改观,并使其能够感受到物理知识的广泛性和趣味性,使学生能够逐渐开始热爱学习物理,本文将针对如何在初中物理课堂教学中应用翻转课堂模式这一问题,提出几点相关的建议和策略.
文献关键词：
翻转课堂;物理教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
吴娟
作者机构：
江苏省南通市跃龙中学 226000
文献出处：
引用格式：
[1]吴娟-.翻转课堂模式在物理教学中的运用)[J].数理化解题研究,2022(20):89-91
A类：
B类：
翻转课堂模式,物理教学,教学创新,学习需求,初中生,生来,有趣,课堂环节,物理知识,知识内容,简单化,直观化,学习过程,改观,广泛性,趣味性,渐开,初中物理课堂教学,教学策略
AB值：
0.300669
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