典型文献
深入课堂,优化策略——核心素养下初中物理课堂教学优化策略
文献摘要：
核心素养契合了素质教育的要求,明确了课堂教学方向.学科素养下,初中物理课堂教学不再局限于"知识"层面中,更加关注学生的能力发展、思维品质、科学态度等,旨在实现学生的全面发展.面对这一全新的要求,初中物理教师唯有摆脱传统的教学理念,从传统局限性教学模式下解放出来,重新确定教学目标,选择教学手段等,不断提升课堂教学质量,满足学科素养下的教学要求.
文献关键词：
核心素养;初中物理;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
王彪武
作者机构：
甘肃省武威第六中学,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]王彪武-.深入课堂,优化策略——核心素养下初中物理课堂教学优化策略)[J].学周刊,2022(31):130-132
A类：
B类：
核心素养下,初中物理课堂教学,课堂教学优化,教学优化策略,素质教育,教学方向,学科素养,关注学生,能力发展,思维品质,科学态度,物理教师,唯有,解放出来,教学手段,课堂教学质量,教学要求
AB值：
0.270659
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