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初中物理课堂教学有效提问的实践探究
文献摘要：
在初中物理课堂教学中,课堂提问是优化课堂教学的必要手段,也是体现教师教学艺术以及教学水平的重要组成部分.创设良好的教学环境与氛围,结合课堂教学的内容与目标进行提问,问题既要具有艺术性,又要恰到好处.这样不仅能活跃课堂气氛,还能激发学生的学习兴趣和探究欲望,调动学生思维,使其与教师产生情感互动.可见,教师在物理学科中适时而有效地提问能够点燃学生的思维火花.文章对初中物理课堂教学中的有效提问做了一定的探究.
文献关键词：
初中物理;课堂教学;有效提问;实践探究
中图分类号：
作者姓名：
杨书平
作者机构：
甘肃省临洮县连湾初级中学,甘肃临洮730535
文献出处：
引用格式：
[1]杨书平-.初中物理课堂教学有效提问的实践探究)[J].学周刊,2022(15):80-82
A类：
B类：
初中物理课堂教学,有效提问,实践探究,课堂提问,优化课堂教学,教师教学,教学艺术,教学水平,教学环境,内容与目标,艺术性,恰到好处,课堂气氛,探究欲望,学生思维,情感互动,物理学科,时而,够点,点燃,火花
AB值：
0.272101
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