典型文献
核心素养背景下的高中物理教学探讨
文献摘要：
高中物理一直是学生们学习的难点,其原因在于相较于初中物理,其内容不仅在学习难度上提升了几个档次,在学习广度上也远远超出,整体学习的跨度极大,很多学生在学习的初始阶段就因为没有找到初中物理知识与高中物理之间的衔接点,迷失了学习的方向,所以就很容易在遇到困难的时候钻牛角尖,削弱了他们学习高中物理的热情.因此教师在教学的过程中要引领学生们看到高中物理学习的本质,从核心素养的层面去对当前高中物理教学进行探索,从教学方式以及教学内容方面寻求解决当前教学现状的有效方法,在提高教学质量的同时促进学生高中物理学习能力的提升,重新激发学生对高中物理的学习热情.
文献关键词：
高中物理;核心素养;教学策略分析
中图分类号：
作者姓名：
师为升
作者机构：
江苏省丰县欢口中学 221711
文献出处：
引用格式：
[1]师为升-.核心素养背景下的高中物理教学探讨)[J].数理化解题研究,2022(21):79-81
A类：
B类：
核心素养背景,高中物理教学,教学探讨,学生们,初中物理,学习难度,档次,学习广度,整体学习,初始阶段,物理知识,衔接点,迷失,遇到困难,钻牛角尖,领学,学习的本质,内容方,教学现状,提高教学质量,物理学习能力,学习热情,教学策略分析
AB值：
0.295679
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