典型文献
让"探索"在数学课堂中轻舞飞扬
文献摘要：
探索是一切有意义学习的前提与基础,是有效学习最好的方法与途径,也是学生个人发展不能缺少的学习能力.在数学教学中,我们要以学生为主体,努力成为学生学习的引导者与合作者,引导学生在探索中学习,在学习中探索,有意识的培养学生的探索能力.
文献关键词：
学习能力;探索能力;数学教学
中图分类号：
作者姓名：
杨家幸
作者机构：
山东省枣庄市第十五中学 277100
文献出处：
引用格式：
[1]杨家幸-.让"探索"在数学课堂中轻舞飞扬)[J].数理天地（初中版）,2022(07):59-61
A类：
B类：
数学课堂,飞扬,有意义学习,有效学习,方法与途径,个人发展,数学教学,以学生为主体,引导者,合作者,有意识,探索能力
AB值：
0.3996
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
