典型文献
落实深度教学理念,提高数学教学质量
文献摘要：
中学数学教师合理的引入深度教学理念,对初中数学具有重要教学价值.本文就深度教学理念下的中学数学课堂教学改革进行探讨,促进数学课堂教学有效开展,希望可以为我国初中数学教学提供一些理论基础.
文献关键词：
深度教学;中学数学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
蔡丽
作者机构：
江苏省宿迁中学 223800
文献出处：
引用格式：
[1]蔡丽-.落实深度教学理念,提高数学教学质量)[J].数理天地（初中版）,2022(03):60-62
A类：
B类：
深度教学理念,中学数学教师,学具,教学价值,中学数学课堂教学,课堂教学改革,初中数学教学
AB值：
0.184731
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