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参与式教学在初中数学教学中的应用
文献摘要：
参与式教学是教育教学活动更加关注学生个性化发展的体现,是教学更加关注学生兴趣、爱好、需要、情感、态度等的体现,是着力从调动学生课堂参与度来提升教学质量的体现.初中阶段数学的学习难度渐增,学生的身心发展也颇不稳定,因此本文从课堂中提高学生的课堂参与兴趣出发,在查阅资料的基础上,分析初中数学课堂教学现状,为提高初中课堂中学生的参与行为给出一些适当建议.
文献关键词：
初中数学;教学策略;参与式教学;学生特点
中图分类号：
作者姓名：
张华
作者机构：
甘肃省张掖市高台县第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]张华-.参与式教学在初中数学教学中的应用)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(02):54-55
A类：
B类：
参与式教学,初中数学教学,关注学生,学生个性,个性化发展,学生兴趣,爱好,学生课堂参与度,初中阶段,阶段数,学习难度,身心发展,初中数学课堂,数学课堂教学,教学现状,初中课堂,中学生,参与行为,教学策略,学生特点
AB值：
0.351361
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