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核心素养视角下的初中数学课堂优化策略探析
文献摘要：
基于初中数学核心素养要求,对教学理念、教学模式进行研究、分析,明确其中存在的不足之处,并对其进行优化和改进,是摆在一线数学教师面前的首要任务.在新课程改革背景下,初中数学教师唯有立足于当前数学课堂教学中存在的问题,紧紧围绕"数学核心素养"的内容,积极探索一套行之有效的课堂教学模式,才能更好地满足新课程改革下的教学要求.在本论文中,笔者结合课堂教学实践,针对核心素养下的初中数学教学现状展开了简要的分析,并随之提出了行之有效的优化策略.
文献关键词：
初中数学;核心素养;优化路径;教学理念
中图分类号：
作者姓名：
杜占明
作者机构：
甘肃省武山县洛门初级中学,甘肃武山741306
文献出处：
引用格式：
[1]杜占明-.核心素养视角下的初中数学课堂优化策略探析)[J].学周刊,2022(13):62-64
A类：
B类：
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AB值：
0.270266
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