典型文献
浅议初中数学课堂中学生创造力的培养
文献摘要：
新课程标准改革背景下,对初中数学教学提出了更高层次的要求,除了完成既定教学任务,还要求教师全面落实素质教育,颠覆传统教学理念下单一、陈旧的教学模式与教学内容,选取更符合初中阶段学生的教学实例,促进学生创新能力的提升,为数学教学质量及学生学习效率的可持续提升奠定基础.事实上,基于新课程标准改革方案的发展要求,很多教师已经开始尝试用新的教学方法开展工作,但由于仍然坚持应试教育发展理念,过于重视升学率与学生成绩的提升,并没有对学生的创新能力提升重视起来,造成学生的思维发展难以满足知识增长的需要.基于此,教师有必要对现阶段初中数学课堂教学过程中学生创造力的培养进行反思.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨阿妹
作者机构：
福建省石狮市石光中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨阿妹-.浅议初中数学课堂中学生创造力的培养)[J].教育,2022(08):68-70
A类：
B类：
浅议,初中数学课堂,中学生,新课程标准改革,改革背景,初中数学教学,既定,教学任务,求教,素质教育,颠覆传统,下单,初中阶段,教学实例,学生创新能力,学生学习效率,改革方案,试用,开展工作,应试教育,升学率,学生成绩,创新能力提升,升重,思维发展,知识增长,数学课堂教学
AB值：
0.328439
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