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新课标下初中数学课堂教学优化路径探析
文献摘要：
为了提高教育竞争力,教育部提出了全面发展的教育方针.新课标下如何优化课堂教学是教师要重点研究的课题.数学作为基础学科伴随着学生的一生,优化初中数学教学不仅可以获得更好的学习成效,还有助于学生的人生发展.初中数学教师要基于学生的主体地位优化课堂教学,这样有助于实现新课标下的教育目标,还有助于促进初中数学教学的创新改革.
文献关键词：
新课标;初中数学;课堂优化
中图分类号：
作者姓名：
张婉艺
作者机构：
晋江市季延初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]张婉艺-.新课标下初中数学课堂教学优化路径探析)[J].考试周刊,2022(30):39-44
A类：
B类：
新课标下,初中数学课堂,数学课堂教学,课堂教学优化,教学优化路径,教育竞争力,全面发展的教育,教育方针,优化课堂教学,基础学科,初中数学教学,学习成效,初中数学教师,教育目标,创新改革,课堂优化
AB值：
0.275314
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