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初中地理教学中人地协调观的渗透
文献摘要：
人地协调观是地理核心素养的重要维度之一,教师在初中地理教改中重视渗透人地协调观,不但可以使学生体会到地理科目的奇趣和精彩,而且有助于引导学生树立新时期的生态环保理念,促进学生地理核心素养的整体构建和完善.文章主要采用文献研究法和教学实验研究法,论述了初中地理教学中人地协调观的渗透意义,探索了人地协调观的渗透路径,希望借助人地协调观的科学渗透驱动学生地理学习水平进一步提升.
文献关键词：
初中地理教学;人地协调观;渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
郑耀林
作者机构：
甘肃省定西市安定区景家店学校,甘肃定西743000
文献出处：
引用格式：
[1]郑耀林-.初中地理教学中人地协调观的渗透)[J].学周刊,2022(36):79-81
A类：
B类：
初中地理教学,人地协调观,地理核心素养,教改,科目,奇趣,生态环保理念,生地,整体构建,文献研究法,教学实验,渗透意义,渗透路径,助人,地理学习,学习水平,渗透策略
AB值：
0.233382
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