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浅析优秀传统文化在小学语文教学中的渗透
文献摘要：
在当前时代,强调对传统文化的传承以及发扬.小学作为基础教育阶段,需在语文课堂中以有效方式实现传统文化的渗透,使学生在语文知识的学习中实现对传统文化的理解以及内化.本文围绕着小学语文教学渗透优秀传统文化的意义以及措施深入探究,以期增强学生对传统文化的认知,也达成良好道德素养的培养,为小学生的终身成长打好基础.
文献关键词：
传统文化;小学语文;语文教学
中图分类号：
作者姓名：
龙世凯;马淑莲
作者机构：
武威市天祝藏族自治县华藏寺镇岔口驿小学 甘肃 武威 733000
文献出处：
引用格式：
[1]龙世凯;马淑莲-.浅析优秀传统文化在小学语文教学中的渗透)[J].课程教育研究,2022(10):133-135
A类：
B类：
小学语文教学,当前时代,文化的传承,基础教育阶段,语文课堂,有效方式,文化的渗透,语文知识,教学渗透,道德素养,小学生,终身成长,打好
AB值：
0.304688
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