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浅谈传统文化在小学语文教学中的渗透
文献摘要：
随着课程改革的不断深入,语文课程致力于全体学生核心素养的形成和发展,而核心素养的内涵又指出,义务教育语文课程培养的核心素养,是文化自信和语言运用通过思维能力、审美创造的综合体现.其中博大精深的传统文化能对学生产生积极影响,提升学生的文化素养和文化自信.因此,在语文教学中,教师应明确语文课程文化育人的导向,将文化自信渗透在日常的教学里,带领学生感受优秀传统文化的独特魅力,培育出更具有文化底蕴的新时代学生.
文献关键词：
小学语文;文化自信;传统文化
中图分类号：
作者姓名：
林雪
作者机构：
福建省莆田学院附属实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]林雪-.浅谈传统文化在小学语文教学中的渗透)[J].新课程导学,2022(35):91-94
A类：
B类：
小学语文教学,全体学生,学生核心素养,义务教育语文课程,课程培养,语言运用,审美创造,综合体,博大精深,文化素养,教师应,课程文化,文化育人,领学,培育出,文化底蕴
AB值：
0.245021
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