典型文献
新时代下小学数学课堂有效教学策略研究
文献摘要：
在小学教学的内容中，数学是非常重要的一门学科，传统的小学数学教学模式相对缺少创新元素，很难有效调动学
生的学习积极性，会在一定程度上减少教学效率与质量。所以，教师需要根据新时代的教学要求与环境，打破传统的
教学观念，结合多元化的教学方式，利用有效的课堂资源从根本上调动学生学习数学的积极性，培养学生探索、思
考、创新的能力，扩展学生的思维逻辑。寻找多元化的数学途径，能在最大程度上提高课堂教学的有效性，从而提升
小学生学习数学的水平。
文献关键词：
新时代;小学数学;课堂有效教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
赖有才
作者机构：
福建省龙岩市长汀第二中区小学 福建龙岩 366300
文献出处：
引用格式：
[1]赖有才-.新时代下小学数学课堂有效教学策略研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(25):67-69
A类：
B类：
新时代下,小学数学课堂,课堂有效教学,有效教学策略,教学策略研究,小学教学,小学数学教学,数学教学模式,创新元素,学习积极性,少教,教学效率,效率与质量,教学要求,教学观念,学习数学,思维逻辑,小学生学
AB值：
0.346582
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