典型文献
以人为本理念在小学学困生转化中的应用探析
文献摘要：
由于受到传统教学观念的影响,导致学生自身在整个学习成绩上具有一定的差异性,为了能够更好地促使学困生成绩得以提升,提高对知识的应用能力是当前小学数学代课教师所要面临的首要教学任务.在新时期,随着以人为本理念的深入化发展,在此基础之上,通过各项工作的展开,针对当前学困生所出现的一些问题进行系统分析和解决,提出相应的解决措施.
文献关键词：
以人为本;小学;学困生;转化;应用
中图分类号：
作者姓名：
李素娟
作者机构：
甘肃省武威市天祝藏族自治县民族师范学校附属小学 甘肃 武威 733299
文献出处：
引用格式：
[1]李素娟-.以人为本理念在小学学困生转化中的应用探析)[J].课程教育研究,2022(08):31-33
A类：
B类：
以人为本理念,小学学困生,学困生转化,应用探析,教学观念,学习成绩,应用能力,小学数学,代课,所要,教学任务,所出
AB值：
0.363811
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