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农村初中数学学困生有效转化的策略探究
文献摘要：
在城乡教育一体化的背景下，近年来农村初中的整体教学水平虽然有了较大提升，但在教学难度相对较高的数学学科教学中，却仍然有不少学生存在着学习困难的问题，而如何实现对这些学困生的有效转化，也随之成为了很多农村初中数学教学所关注的重点。基于此，本文对农村初中数学学困生的学习困难原因进行了分析，同时围绕学困生转化应遵循的原则展开相关探讨，最后还结合相关教学实践，提出了一些推动农村初中数学学困生转化的可行建议。
文献关键词：
数学学困生;农村初中;初中数学;转化
中图分类号：
作者姓名：
刘向飞
作者机构：
甘肃省陇南市成县索池学区 甘肃 陇南 742509
文献出处：
引用格式：
[1]刘向飞-.农村初中数学学困生有效转化的策略探究)[J].读与写,2022(13):106-108
A类：
B类：
农村初中数学,数学学困生,有效转化,策略探究,城乡教育一体化,整体教学,教学水平,数学学科教学,学习困难,初中数学教学,困难原因,学困生转化,应遵循的原则,相关探讨
AB值：
0.215052
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