典型文献
叶圣陶的文言观对小学文言文教学的启示
文献摘要：
叶圣陶先生认为,文言在字词、语序等方面有其自身的特点,学习文言的意义在于培养阅读古书的能力和了解固有文化.文言文教学要从古今语言差异的角度出发,让学生形成用文言思考的习惯.统编版小学语文教材对文言文教学提出了更高的要求,要引导学生仔细辨别古今语言的差异,重视朗读和知识积累,同时加强字义教学,打好文言学习的基础.
文献关键词：
叶圣陶;文言文教学;统编版小学语文教材
中图分类号：
作者姓名：
侯静雯
作者机构：
北京师范大学 文学院,北京 100091
文献出处：
引用格式：
[1]侯静雯-.叶圣陶的文言观对小学文言文教学的启示)[J].课堂内外（小学教研）,2022(09):1-4
A类：
B类：
叶圣陶,小学文言文,文言文教学,字词,语序,习文,古书,固有文化,语言差异,统编版小学语文教材,生仔,辨别,朗读,知识积累,字义,打好
AB值：
0.28768
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