典型文献
盘活课程资源，渗透人文教育
文献摘要：
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国的思想感情，还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吕仙有
作者机构：
福建省南平市政和县第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]吕仙有-.盘活课程资源，渗透人文教育)[J].中华活页文选（教师版）,2022(21):93-95
A类：
B类：
盘活,课程资源,人文教育,全日制,制义,义务教育语文课程标准,交际,工具性与人文性,基本特点,九年,义务教育阶段,面向全体,全体学生,语文素养,生热,热爱祖国,思想感情,品德修养,审美情趣,进德,和谐发展
AB值：
0.374182
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