典型文献
“双减”背景下初中语文作业优化设计与实施的探讨
文献摘要：
初中语文的教学主要有课堂学习和课后作业两部分组成，课后作业的完成有利于学生对课堂知识进行巩固，对学习的概念加深记忆和理解。随着国家双减政策的实施，课后的作业量被不断压缩，学生课后补习被取消，这就要求教师要提高课后作业的质量。不断创新教学手段，加强作业内容的丰富性和趣味性，提高学生的语文学习兴趣和课后积累，培养初中生的语文核心素养。
文献关键词：
初中语文;双减政策;作业优化
中图分类号：
作者姓名：
王兰
作者机构：
湖南省新化县上渡街道明德学校 湖南 新化 417600
文献出处：
引用格式：
[1]王兰-.“双减”背景下初中语文作业优化设计与实施的探讨)[J].读与写,2022(28):73-75
A类：
B类：
初中语文作业,作业优化设计,设计与实施,课堂学习,课后作业,课堂知识,双减政策,作业量,补习,求教,创新教学,教学手段,强作,作业内容,丰富性,趣味性,语文学习,初中生,语文核心素养
AB值：
0.335164
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