典型文献
优化作业设计减负增效助成长
文献摘要：
在"双减"政策背景下,教师要关注语文作业的设置和创新.语文作业的设置既要建立在巩固学生课堂学习效果的基础上,还要注意减轻学生的学习负担,设置作业时要确保学生能轻松、高效地完成知识学习任务,同时还要培养学生的独立思考能力.语文教师应深入了解初中生的思维特点,寻觅有效的作业设计新思路.
文献关键词：
"双减";初中语文;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
魏高俊
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]魏高俊-.优化作业设计减负增效助成长)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(07):68-69
A类：
B类：
优化作业设计,减负增效,双减,政策背景,语文作业,学生课堂,课堂学习效果,学习负担,轻松,知识学习,学习任务,独立思考能力,语文教师,教师应,初中生,思维特点,寻觅,设计新思路,初中语文
AB值：
0.433441
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