典型文献
“双减”政策下小学语文古诗词教学措施探讨
文献摘要：
古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分。为打好学生的国学基础，我们必须重视小学阶段的古诗词教学，并不断为之改进教学方法。如今，在“双减”政策之下，小学语文古诗词的教学难度也随之增加，与此同时，广大语文教师也将迎来新的工作挑战。因此，“双减”政策下的小学语文古诗词教学也将成为我们深入探讨的话题。
文献关键词：
古诗词;“双减”政策;小学语文
中图分类号：
作者姓名：
徐志梅
作者机构：
甘肃省武威市凉州区第三中学教育集团宋府沟小学
文献出处：
引用格式：
[1]徐志梅-.“双减”政策下小学语文古诗词教学措施探讨)[J].中华活页文选（教师版）,2022(19):63-65
A类：
B类：
双减,语文古诗词,古诗词教学,教学措施,措施探讨,小学语文教学,打好,好学,国学基础,小学阶段,改进教学,大语文,语文教师,工作挑战
AB值：
0.210148
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