典型文献
思维导图在小学语文阅读教学中的应用探讨
文献摘要：
在展开教学时，对思维导图加以应用，能够使得学生思维更为具象地呈现出来，学生除了能够掌握相关的知识点，其学习能力也会有明显提升，更为重要的是，思维也会更加灵活。从小学语文阅读教学的现状来看，学习过程中出现的问题是较多的，通过思维导图可以有效解决，而且其语文学习能力也会有明显提高。不少学生的理解能力是较为薄弱的，阅读效率低下，这就使得阅读效果达不到预期，将思维导图的作用充分发挥出来，可以使阅读教学有序展开，效果更为理想。本文主要对当下小学语文阅读教学现状予以分析，重点阐述思维导图的应用之策，以期使教学的整体质量大幅提升。
文献关键词：
思维导图;小学语文;阅读教学;应用探析
中图分类号：
作者姓名：
邓雨晴
作者机构：
苏州高新区镇湖实验小学校/江苏省苏州市
文献出处：
引用格式：
[1]邓雨晴-.思维导图在小学语文阅读教学中的应用探讨)[J].中华活页文选（教师版）,2022(19):15-17
A类：
B类：
思维导图,小学语文阅读教学,应用探讨,学生思维,具象,知识点,更为重要,学习过程,语文学习能力,理解能力,阅读效率,阅读效果,发挥出来,更为理想,教学现状,整体质量,应用探析
AB值：
0.220178
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