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思维导图在小学语文阅读教学中的应用
文献摘要：
目前，在不断推进新课程的同时，人们逐渐开始推行以学生为主的教学理念，同时也带来了更多全新的教学模式。其中，各小学逐渐开始将思维导图应用到了语文阅读教学中，其作用在实践期间逐渐得到了凸显，不仅可以实现对教学质量的提升，还可以为学生带来更加高效的学习方式。针对新时代的语文教学来说，在语文阅读教学中运用思维导图，可以帮助学生形成良好的阅读能力，具有十分重要的作用。然而，由于思维导图在教育界的使用时间并不长，因此怎样才能够在语文阅读教学中合理的应用思维导图，是语文教师目前需要重点探讨的问题。
文献关键词：
思维导图;小学语文;阅读教学;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
岳永飞
作者机构：
甘肃省民乐县南古镇南古寄宿制小学 甘肃 民乐 734506
文献出处：
引用格式：
[1]岳永飞-.思维导图在小学语文阅读教学中的应用)[J].读与写,2022(10):97-99
A类：
B类：
小学语文阅读教学,新课程,渐开,思维导图应用,渐得,学习方式,语文教学,学来,阅读能力,于思,教育界,使用时间,不长,怎样才能,语文教师,应用策略
AB值：
0.217777
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