典型文献
心理健康教育在小学语文阅读教学中的渗透——以《两小儿辩日》为例
文献摘要：
小学语文教学是教育中的关键环节,通过在小学语文阅读教学里面渗透心理健康教育,能够培养出小学生健康的心理品质.基于此,教师要充分地掌握心理健康教育的内容,同时还要掌握关于心理健康教学的方式方法,然后结合小学语文阅读的教学内容让二者相融合,才能让语文阅读教学能够快速地提高整体教学水平,实现教育的目的.学生在轻松愉悦的课堂教学氛围进行积极主动的学习,从而产生良好的教学效果和提高学生的学习效率,有助于引导学生树立正确的人生观、价值观,推动学生身心综合素质的全面发展以及构建健全的人格与积极的心理体系,促使学生身心健康的全面发展.
文献关键词：
小学语文;阅读教学;心理健康教育;两小儿辩日
中图分类号：
作者姓名：
汤华凤;梁义平
作者机构：
广西桂林市临桂区六塘镇中心小学,广西 桂林 541101;广西桂林农业学校,广西 桂林 541006
文献出处：
引用格式：
[1]汤华凤;梁义平-.心理健康教育在小学语文阅读教学中的渗透——以《两小儿辩日》为例)[J].课外语文,2022(02):76-78
A类：
B类：
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AB值：
0.248181
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