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浅谈优秀传统文化在小学语文教学中的渗透
文献摘要：
新《课标》指出，小学阶段的语文教学，不仅能够有效地激发学生对祖国语言的热爱，还能使学生深刻地体会到我国文化的博大精深，从而让学生内心的民族自豪感以及使命感得以增强。优秀传统文化经典能够有效地陶冶学生的情操，让学生对社会、人生等有自己独特的见解。所以，小学语文教师应当使得优秀传统文化教育在小学语文教学中不断渗透。本文将主要分析优秀传统文化在小学语文教学中的渗透，以供相关人士参考、交流。
文献关键词：
优秀传统文化;小学;语文教学
中图分类号：
作者姓名：
王芳
作者机构：
湖南省衡东县新塘镇完全小学/湖南省衡阳市
文献出处：
引用格式：
[1]王芳-.浅谈优秀传统文化在小学语文教学中的渗透)[J].中华活页文选（教师版）,2022(16):51-53
A类：
B类：
小学语文教学,课标,小学阶段,国语,博大精深,民族自豪感,使命感,传统文化经典,陶冶,情操,小学语文教师,教师应,优秀传统文化教育
AB值：
0.203131
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