典型文献
以经典促阅读提升学生阅读能力
文献摘要：
伴随着社会的飞速进步与发展,国家与社会开始重视经典文化的传承,通过"经典咏流传""中国诗词大会""朗读者"等活动,让人们来了解经典、优秀传统文化.同样,在小学语文教学中,教师也要注重传承优秀传统文化,要通过经典作品来开展阅读活动,锻炼学生的阅读能力,提升学生的综合人文素养,使其成为一名德智体美劳协调发展的人.文章主要对以经典促阅读,提升学生阅读能力展开探究,旨在引领学生积极汲取祖国优秀传统文化,全面落实素质教育理念.
文献关键词：
小学语文;经典文化;阅读能力
中图分类号：
作者姓名：
冯冬梅
作者机构：
甘肃省民勤县东关小学,甘肃民勤733399
文献出处：
引用格式：
[1]冯冬梅-.以经典促阅读提升学生阅读能力)[J].学周刊,2022(26):130-132
A类：
B类：
学生阅读能力,国家与社会,经典文化,文化的传承,经典咏流传,中国诗词,朗读者,小学语文教学,重传,经典作品,阅读活动,人文素养,德智体美劳,领学,素质教育理念
AB值：
0.285357
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