典型文献
写作教学中专项训练与表达方式相融合的策略探究
文献摘要：
对作文进行序列化和具象性融合训练，既遵循了学生的思维认知规律，又能让学生调动了内在的智慧和情感。挖掘五种表达方式的内涵和作用，专题化的训练指导为学生的写作提供借鉴。通过日常作文实践与对学生的状态进行观察，有意识地培养学生巧于练笔、乐于写作。事实证明，刻意练习是一种很好的训练方式。
文献关键词：
表达方式;专题化训练;语言思维
中图分类号：
作者姓名：
王锦红
作者机构：
松溪第二中学/福建省南平市
文献出处：
引用格式：
[1]王锦红-.写作教学中专项训练与表达方式相融合的策略探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(09):33-35
A类：
专题化训练
B类：
写作教学,中专,专项训练,表达方式,策略探究,作文,序列化,具象性,融合训练,认知规律,有意识,练笔,乐于,事实证明,刻意练习,训练方式,语言思维
AB值：
0.455674
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