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小学生作文思维能力培养策略探析
文献摘要：
小学生在作文写作活动中不善于动脑,不易于动笔,不乐于表达,一直是语文教师困扰的问题,其中最重要的原因是学生缺失了作文思维参与这一要素.作文思维是学生写好作文的前提,培养学生作文思维也是语文教师想要提高学生作文水平的重要抓手,所以,在小学作文教学和作文训练中,培养小学生作文思维能力就显得尤为重要.本文阐明了开展小学生作文思维能力的培养的意义,并且提出了相应的教学策略,希望能给广大小学语文教师以启发.
文献关键词：
小学生作文;作文思维能力;作文教学;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
甘绍红
作者机构：
福建省宁德市屏南县古峰镇第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]甘绍红-.小学生作文思维能力培养策略探析)[J].华夏教师,2022(19):18-20
A类：
作文思维能力
B类：
小学生作文,思维能力培养,能力培养策略,策略探析,作文写作,作活,不善,动脑,动笔,不乐,乐于,一要,好作文,作文水平,小学作文教学,作文训练,培养的意义,教学策略,小学语文教师
AB值：
0.223387
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