典型文献
高中作文教学需加强思维与表达专项训练
文献摘要：
高考过后,尘埃落定.当我们认真审视本年度高考语文作文题,会发现7套试卷中,无论是教育部教育考试院命制的全国甲卷、全国乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷,还是由北京、天津、浙江自主命制的3套试题,作文在命题要求上都提及并强调了"思考与感受".具体来看,这些作文题目虽然所给材料不同、涉及领域不同、主题思想不同,甚至指向的写作文体也不同,但都要求"体现你的感受与思考",或者"这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考,请你结合自己的学习和生活经验,写一篇文章".也即,都要求发现自我,从个人体验出发,在有效表达中突出个人思考与感受.笔者认为,这一命题特点,可能为未来的高中作文教学指明一个方向——必须树立作文主体意识,加强学生个体经验基础上的思维与表达训练,使学生具备相当程度的现实生活经验,并养成开放、灵活、多元的思维能力和表达能力,能面对具体情境中的具体问题,从自身出发,与波澜壮阔的时代生活形成沟通与对话.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王艳
作者机构：
河南省西华县中学
文献出处：
引用格式：
[1]王艳-.高中作文教学需加强思维与表达专项训练)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(08):前插1
A类：
B类：
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AB值：
0.451214
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