典型文献
翻转课堂的变、不变与启示
——以“英汉对比研究”教学为例
文献摘要：
文章对外语本科课程翻转课堂的教学实践进行探究，发现翻转课堂教学“以学习者为中心”的实质特征没有改变，
变化的是翻转课堂线上线下混合式教学模式，即课前—课中—课后可以在线上—线下—混合教学，变为疫情版翻转
课堂的线上教学模式，课前—课中—课后均在线上进行，其教学方式、教学环节、教学实践主体等均发生变化，体
现了疫情版翻转课堂的个性特征，它对今后翻转课堂教学仍然具有一定的借鉴和启发意义。
文献关键词：
翻转课堂;疫情期间;线上教学;英汉对比研究
中图分类号：
作者姓名：
汤敬安
作者机构：
吉首大学 外国语学院 湖南张家界 427000
文献出处：
引用格式：
[1]汤敬安-.翻转课堂的变、不变与启示
——以“英汉对比研究”教学为例)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(49):111-114
A类：
英汉对比研究
B类：
外语,本科课程,翻转课堂教学,以学习者为中心,线上线下混合式教学模式,课前,课中,混合教学,线上教学模式,教学环节,实践主体,个性特征
AB值：
0.178643
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