典型文献
信息技术与小学数学教学整合的教学模式研究
文献摘要：
数学新课程背景下明确要求教师在开展课堂教学时,要将信息技术作为一种强有力的教学工具,一种重要的辅助工具,弥补传统数学教学中存在的不足,最大限度地提升小学数学课堂教学质量.特以此为研究出发点,针对当前信息技术与小学数学课堂教学整合的现状进行简要分析,并结合整合中存在的问题提出行之有效的改进策略.
文献关键词：
小学数学;信息技术;新课改;整合
中图分类号：
作者姓名：
景跟雄
作者机构：
甘肃省武威市凉州区高坝镇建设九年制学校,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]景跟雄-.信息技术与小学数学教学整合的教学模式研究)[J].学周刊,2022(12):20-22
A类：
B类：
小学数学教学,教学整合,教学模式研究,新课程背景,明确要求,求教,教学工具,辅助工具,传统数学,小学数学课堂教学,数学课堂教学质量,特以,当前信息,改进策略,新课改
AB值：
0.286318
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