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小学数学教学线上线下的有效融合之探
文献摘要：
线上线下混合式教学是在信息技术高速发展和教育改革的背景下诞生的新型教学模式,它有助于建设和谐的师生关系、营造良好的教学氛围.基于此,文章将对小学数学学科线上线下融合教学的重要性进行探索,并从搭建线上教学资源平台、明确线上线下教学目标、利用微课教学视频资源、设置线上项目学习小组、开展线下小组讨论活动、建设线上互动交流平台、布置线上线下课后作业等方面对小学数学学科中线上线下教学的有效融合策略进行分析.
文献关键词：
小学数学;线上线下;教学模式;互联网+
中图分类号：
作者姓名：
雒海梅
作者机构：
甘肃省甘谷县新兴镇姚庄小学,甘肃甘谷741200
文献出处：
引用格式：
[1]雒海梅-.小学数学教学线上线下的有效融合之探)[J].学周刊,2022(19):62-64
A类：
B类：
小学数学教学,有效融合,线上线下混合式教学,新型教学模式,师生关系,教学氛围,数学学科,线上线下融合教学,线上教学资源,教学资源平台,线上线下教学,利用微,微课教学,教学视频,视频资源,线上项目,项目学习,学习小组,展线,小组讨论,讨论活动,线上互动,互动交流,交流平台,下课后,课后作业,中线,融合策略
AB值：
0.399993
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