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基于学习任务群的小学科普类文章阅读教学
文献摘要：
基于学习任务群的小学说明文阅读方法的提炼与应用，就是以学习任务群为学习模式，以小学语文部编版中的说明
文作为教学素材，教师以培养学生阅读力为目标进行课堂教学。在教学中，教师要制定资源整合综合方针，提高学
生对于知识的实际掌握水平，也要注重对其核心素养的综合培养，最后创设理实结合授课理念，提高学生的语言实
践水平。
文献关键词：
学习任务群;小学科普类文章;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
蔡晓琪
作者机构：
厦门市集美区曾营小学 福建厦门 361021
文献出处：
引用格式：
[1]蔡晓琪-.基于学习任务群的小学科普类文章阅读教学)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(47):20-22
A类：
小学科普类文章
B类：
学习任务群,阅读教学,说明文阅读,阅读方法,学习模式,小学语文,文部,部编版,教学素材,学生阅读,阅读力,核心素养,综合培养,理实结合,言实
AB值：
0.323119
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