典型文献
探究高中语文学习任务群教学的实践方法
文献摘要：
高中阶段的学习活动是最为关键的,对于学生来说也具有重要的决定性意义,因此在这一阶段中,更加重视学生的学习效果,这也给教师的教学工作提出了更高的要求.这就需要高中语文教师能够在课堂中灵活运用教学方法,优化课堂教学设计,提高学习任务的针对性和有效性,引导学生逐层分析.学习任务群就是语文教学中一种非常有效的教学方式,采取语文学习任务群的教学方式,让学生学习语文知识的动力变得更强,凸显出语文工具性以及人文性的本质特征,将对学生的发展起到积极作用.
文献关键词：
高中语文;学习任务群;教学;实践方法
中图分类号：
作者姓名：
范钦茂
作者机构：
建阳一中，福建? 南平? 354200
文献出处：
引用格式：
[1]范钦茂-.探究高中语文学习任务群教学的实践方法)[J].时代教育,2022(30):94-96
A类：
B类：
语文学习任务群,任务群教学,实践方法,高中阶段,学习活动,生来,决定性意义,视学,教学工作,高中语文教师,师能,灵活运用,优化课堂教学,课堂教学设计,逐层,语文教学,学习语文,语文知识,凸显出,工具性,人文性,本质特征
AB值：
0.276969
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